[GABARITO] Módulo 2 – 8º Ano - Relato de Experiência
Gabarito Comentado – Relato de Experiência - 8º Ano do Ensino Fundamental II
Questão 1. Leia o trecho e responda:
Durante a Semana da Leitura, os alunos do 8º ano participaram de um projeto em que deveriam ler um livro e apresentar uma resenha para a turma. O projeto ocorreu durante um mês e contou com a participação de todos os estudantes. Ao final, os professores perceberam uma melhora significativa na interpretação de textos e no interesse pela leitura.
A finalidade principal desse relato de experiência é:
A) Contar uma história fictícia para divertir o leitor.
B) Relatar uma experiência real e apresentar seus resultados.
C) Convencer o leitor a comprar livros.
D) Criticar os hábitos de leitura dos estudantes.
Gabarito: B
Comentário: O relato de experiência tem como principal objetivo compartilhar uma experiência real, apresentando as ações realizadas e os resultados obtidos. Nesse caso, o texto descreve um projeto de leitura e seus benefícios para os estudantes.
Questão 2. Leia o trecho e responda:
Uma escola organizou uma campanha de arrecadação de alimentos para famílias necessitadas da comunidade. Durante três semanas, os alunos coletaram mantimentos, organizaram cestas básicas e realizaram a entrega. Ao final do projeto, os participantes relataram ter desenvolvido mais empatia e senso de responsabilidade social.
Qual elemento do relato corresponde ao resultado da experiência?
A) A organização das cestas básicas.
B) A arrecadação de alimentos.
C) O desenvolvimento da empatia e da responsabilidade social.
D) As três semanas de duração.
Gabarito: C
Comentário: Os resultados são os aprendizados, mudanças ou benefícios observados após a realização da experiência. O texto mostra que os alunos desenvolveram empatia e responsabilidade social, que representam os resultados alcançados.
Questão 3. Leia o trecho e responda:
No mês de setembro, uma turma participou de uma oficina de reciclagem. Os alunos aprenderam a reutilizar materiais que seriam descartados e produziram objetos decorativos. Ao final das atividades, perceberam a importância da preservação ambiental.
O trecho que indica a conclusão da experiência é:
A) "No mês de setembro..."
B) "Os alunos aprenderam a reutilizar materiais..."
C) "Produziram objetos decorativos."
D) "Perceberam a importância da preservação ambiental."
Gabarito: D
Comentário: A conclusão geralmente apresenta a reflexão ou o aprendizado final da experiência. Nesse texto, a compreensão da importância da preservação ambiental representa a principal conclusão obtida pelos participantes.
Questão 4. Leia o trecho e responda:
Uma professora desenvolveu um projeto sobre alimentação saudável com estudantes do Ensino Fundamental. Durante dois meses, foram realizadas palestras, pesquisas e rodas de conversa. Os alunos passaram a consumir mais frutas e reduzir o consumo de alimentos ultraprocessados.
A linguagem utilizada em um relato de experiência deve ser predominantemente:
A) Coloquial e informal.
B) Poética e subjetiva.
C) Formal e objetiva.
D) Humorística e crítica.
Gabarito: C
Comentário: O relato de experiência normalmente utiliza linguagem formal, clara e objetiva, pois seu propósito é informar o leitor sobre uma experiência real e seus resultados.
Questão 5. Leia o trecho e responda:
Durante uma visita ao museu da cidade, os estudantes participaram de atividades guiadas e conheceram aspectos importantes da história local. Em um relatório, descreveram o local visitado, as atividades realizadas e os conhecimentos adquiridos.
Qual característica do gênero está presente nesse relato?
A) Personagens fantásticos.
B) Linguagem regionalista.
C) Tempo e espaço bem definidos.
D) Elementos mágicos.
Gabarito: C
Comentário: Uma característica importante do relato de experiência é apresentar claramente onde e quando os fatos ocorreram. No texto, o espaço é o museu e as atividades realizadas são descritas de forma objetiva.
Questão 6. Leia o trecho e responda:
Uma escola criou um clube de debates para estimular a argumentação dos alunos. Os encontros ocorreram semanalmente durante um semestre. Ao final, os participantes demonstraram maior confiança ao falar em público e melhor organização das ideias.
O trecho "Os encontros ocorreram semanalmente durante um semestre" apresenta:
A) O objetivo do projeto.
B) O local da experiência.
C) A conclusão do projeto.
D) A marcação temporal da experiência.
Gabarito: D
Comentário: A expressão informa a duração e a frequência da atividade, funcionando como uma marca temporal que ajuda a situar o leitor no desenvolvimento da experiência.
Questão 7. Leia o trecho e responda:
"Primeiramente, os estudantes responderam a um questionário. Em seguida, participaram de oficinas temáticas. Por fim, apresentaram propostas para melhorar a convivência escolar."
As palavras destacadas têm a função de:
A) Indicar personagens.
B) Demonstrar emoções.
C) Organizar a sequência das ações.
D) Descrever características físicas.
Gabarito: C
Comentário: As expressões "Primeiramente", "Em seguida" e "Por fim" são articuladores textuais que indicam a ordem dos acontecimentos, ajudando o leitor a acompanhar a sequência das ações.
Questão 8. Leia o trecho e responda:
Um grupo de alunos participou de um projeto de horta escolar. Eles prepararam o solo, plantaram sementes e acompanharam o crescimento das plantas durante três meses. Ao final, concluíram que a prática favoreceu o trabalho em equipe e a consciência ambiental.
O principal objetivo desse relato é:
A) Relatar uma experiência real e seus aprendizados.
B) Criar suspense para o leitor.
C) Narrar uma aventura fictícia.
D) Defender uma opinião política.
Gabarito: A
Comentário: O texto descreve uma atividade real, explicando o que foi feito e os aprendizados obtidos pelos participantes, exatamente como ocorre em um relato de experiência.
Questão 9. Leia o trecho e responda:
Uma professora registrou uma experiência realizada em sala de aula para apresentar em um congresso educacional. No texto, descreveu o contexto da escola, os objetivos da atividade, as etapas desenvolvidas e os resultados alcançados.
A estrutura apresentada corresponde a:
A) Receita culinária.
B) Relato de experiência.
C) Conto maravilhoso.
D) Anúncio publicitário.
Gabarito: B
Comentário: A estrutura descrita apresenta todos os elementos característicos do relato de experiência: contextualização, objetivos, procedimentos e resultados.
Questão 10. Leia o trecho e responda:
Durante uma campanha de conscientização sobre o uso consciente da água, estudantes realizaram pesquisas, confeccionaram cartazes e apresentaram palestras para outras turmas. Após o projeto, observou-se uma redução do desperdício de água na escola.
Qual informação representa o método utilizado?
A) A redução do desperdício de água.
B) A conscientização dos alunos.
C) As pesquisas, cartazes e palestras realizadas.
D) O problema do desperdício.
Gabarito: C
Comentário: O método corresponde ao conjunto de ações realizadas para atingir os objetivos do projeto. Nesse caso, as pesquisas, a produção de cartazes e as palestras constituem os procedimentos desenvolvidos pelos estudantes.