[GABARITO] Progressão Tópica

PRATIQUE!

Questão 1. Leia o texto:

A prática de atividades físicas contribui para uma vida mais saudável. Caminhar regularmente melhora a circulação sanguínea e ajuda no controle do peso. Além disso, os exercícios fortalecem os músculos e podem diminuir o estresse. Por esses motivos, manter uma rotina de atividades físicas é importante para a saúde.

A organização das informações permite afirmar que o texto apresenta:

A) progressão tópica descontínua, pois o texto muda de assunto ao falar sobre estresse.

B) progressão tópica contínua, pois diferentes informações desenvolvem o mesmo tópico.

C) progressão tópica descontínua, pois existem vários subtópicos relacionados à saúde.

D) ausência de progressão tópica, pois o assunto aparece repetidamente.

Questão 1 — B

B) progressão tópica contínua, pois diferentes informações desenvolvem o mesmo tópico.

O tópico central é a importância da prática de atividades físicas para a saúde. As informações seguintes apresentam diferentes aspectos desse mesmo assunto: melhora da circulação, controle do peso, fortalecimento muscular e redução do estresse.

Não há mudança significativa de foco. Portanto, a progressão é contínua.

• A está incorreta porque mencionar o estresse não significa mudar de tópico.

• C está incorreta porque a existência de vários subtópicos não caracteriza, por si só, uma progressão descontínua.

• D está incorreta porque há, sim, organização e desenvolvimento do tópico.

Questão 2. Leia o texto:

A leitura pode transformar a maneira como compreendemos o mundo. Os livros apresentam diferentes culturas, personagens e situações que estimulam a reflexão. As redes sociais, por outro lado, também ocupam grande parte do cotidiano dos jovens. Nelas, as pessoas compartilham vídeos, opiniões e notícias. Voltando à leitura, o contato frequente com os livros contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico.

Nesse texto, a progressão tópica é:

A) contínua, porque o texto apresenta apenas informações sobre leitura.

B) contínua, porque redes sociais e leitura pertencem ao mesmo campo temático.

C) descontínua, porque o tópico da leitura é interrompido pela abordagem das redes sociais e depois retomado.

D) descontínua, porque o texto apresenta vários subtópicos sobre os benefícios da leitura.

Questão 2 — C

C) descontínua, porque o tópico da leitura é interrompido pela abordagem das redes sociais e depois retomado.

Inicialmente, o texto desenvolve o tópico leitura. Depois, ocorre uma mudança de foco para redes sociais. Finalmente, a expressão “Voltando à leitura” deixa explícita a retomada do tópico inicial.

A sequência pode ser representada assim:

Leitura → leitura → redes sociais → redes sociais → leitura

Por isso, temos progressão tópica descontínua.

• A está incorreta porque o texto não fala apenas sobre leitura.

• B está incorreta porque pertencer ao mesmo campo temático não significa manter o mesmo tópico.

• D está incorreta porque o texto não apenas apresenta subtópicos da leitura; ele introduz outro foco.

Questão 3. Leia o texto:

A preservação das florestas é fundamental para o equilíbrio ambiental. As árvores ajudam a absorver gás carbônico e contribuem para a manutenção da umidade do ar. As florestas também abrigam diversas espécies de animais. Além disso, sua preservação ajuda a proteger os rios e nascentes.

Considerando a organização das informações, é correto afirmar que:

A) há progressão tópica descontínua, pois o texto aborda árvores, animais e rios.

B) há progressão tópica contínua, pois os diferentes aspectos apresentados desenvolvem o tópico da preservação das florestas.

C) há progressão tópica descontínua, pois o tópico muda sempre que surge uma nova informação.

D) não há progressão tópica, pois o texto apresenta mais de um elemento relacionado às florestas.

Questão 3 — B

B) há progressão tópica contínua, pois os diferentes aspectos apresentados desenvolvem o tópico da preservação das florestas.

O tópico é a preservação das florestas. As informações sobre árvores, animais, umidade, rios e nascentes estão relacionadas a esse tópico e contribuem para desenvolvê-lo.

A sequência não representa uma mudança de assunto, mas uma ampliação do mesmo tema.

Portanto:

Florestas → árvores → animais → rios e nascentes

é uma progressão tópica contínua.

• A e C confundem mudança de subtópico com mudança de tópico.

• D está incorreta porque um texto pode apresentar vários elementos e continuar desenvolvendo o mesmo tópico.

Questão 4. Leia o texto:

A alimentação escolar exerce um papel importante na rotina dos estudantes. Uma refeição equilibrada pode fornecer nutrientes necessários para o desenvolvimento. Outro aspecto que merece atenção é o transporte público utilizado pelos alunos. Em algumas regiões, os veículos estão lotados e apresentam problemas de conservação. Retomando a questão da alimentação, oferecer refeições adequadas contribui para o rendimento escolar.

A principal característica da progressão tópica desse texto é:

A) manutenção permanente do tópico alimentação, sem qualquer mudança de foco.

B) desenvolvimento de vários subtópicos sobre alimentação, caracterizando progressão contínua.

C) mudança temporária para outro assunto, seguida da retomada do tópico inicial.

D) repetição do mesmo tópico em todos os períodos, sem desenvolvimento de novas informações.

Questão 4 — C

C) mudança temporária para outro assunto, seguida da retomada do tópico inicial.

O texto começa desenvolvendo a alimentação escolar. Em seguida, introduz outro tópico:

“Outro aspecto que merece atenção é o transporte público utilizado pelos alunos.”

Depois, o texto retoma explicitamente o assunto inicial:

“Retomando a questão da alimentação...”

A sequência é:

Alimentação → alimentação → transporte → transporte → alimentação

Isso caracteriza progressão tópica descontínua.

• A está incorreta porque houve mudança de foco.

• B está incorreta porque o transporte não é um subtópico da alimentação escolar.

• D está incorreta porque não há simples repetição; existe desenvolvimento e mudança de foco.

Questão 5. Leia o texto:

O celular tornou-se uma ferramenta presente no cotidiano. Ele permite realizar chamadas, acessar informações e utilizar aplicativos para diferentes finalidades. Além das funções de comunicação, o aparelho pode ser utilizado para estudar, organizar compromissos e registrar acontecimentos. Dessa forma, o celular passou a desempenhar diferentes funções na vida das pessoas.

A sequência de informações apresentada caracteriza:

A) progressão tópica contínua, pois o texto mantém o celular como tópico e desenvolve seus diferentes usos.

B) progressão tópica descontínua, porque cada função apresentada constitui um novo tópico independente.

C) progressão tópica descontínua, porque o texto muda de assunto ao mencionar os estudos.

D) ausência de progressão tópica, pois o tópico é repetido em diferentes períodos.

Questão 5 — A

A) progressão tópica contínua, pois o texto mantém o celular como tópico e desenvolve seus diferentes usos.

O tópico central é o celular como ferramenta presente no cotidiano.

O texto apresenta diferentes funções do aparelho:

• comunicação;

• acesso a informações;

• uso de aplicativos;

• estudos;

• organização;

• registro de acontecimentos.

Apesar da variedade de informações, todas estão subordinadas ao mesmo tópico.

Portanto, trata-se de progressão tópica contínua.

• B está incorreta porque cada função não constitui necessariamente um novo tópico.

• C está incorreta porque mencionar estudos não significa abandonar o tópico “celular”.

• D está incorreta porque o texto não apenas repete o assunto; ele o desenvolve.

Questão 6. Leia o texto:

A escola é um espaço destinado à aprendizagem e à convivência. Durante as aulas, os estudantes desenvolvem conhecimentos em diferentes áreas. Fora da sala de aula, muitos jovens utilizam as redes sociais para conversar e compartilhar informações. Essas plataformas também podem influenciar opiniões e comportamentos. No ambiente escolar, entretanto, o contato com professores e colegas possibilita outras formas de aprendizagem.

Sobre a progressão tópica do texto, assinale a alternativa correta.

A) É contínua, porque escola e redes sociais são assuntos relacionados à juventude.

B) É contínua, porque o texto apresenta apenas informações sobre aprendizagem.

C) É descontínua, porque o texto passa da escola para as redes sociais e depois retorna ao ambiente escolar.

D) É descontínua, porque todo texto que apresenta mais de um subtópico possui progressão descontínua.

Questão 6 — C

C) É descontínua, porque o texto passa da escola para as redes sociais e depois retorna ao ambiente escolar.

O texto começa com o tópico escola/aprendizagem escolar. Depois, muda o foco para redes sociais:

“Fora da sala de aula, muitos jovens utilizam as redes sociais...”

Na sequência, retorna ao ambiente escolar:

“No ambiente escolar, entretanto...”

Assim:

Escola → escola → redes sociais → redes sociais → escola

caracteriza progressão tópica descontínua.

• A está incorreta porque a relação entre os assuntos não impede a mudança de tópico.

• B está incorreta porque o trecho sobre redes sociais amplia outro foco.

• D está incorreta porque apresentar mais de um subtópico não significa necessariamente progressão descontínua.

Questão 7. Leia o texto:

A água é indispensável para a agricultura. As plantações precisam de água em quantidade adequada para crescer e produzir alimentos. Em períodos de estiagem, entretanto, muitos agricultores enfrentam dificuldades para manter a produção. Por falar em alimentação, os consumidores também precisam evitar o desperdício de alimentos em suas casas.

Nesse trecho, ocorre uma mudança de foco no final. Portanto, pode-se afirmar que:

A) a progressão é contínua, pois agricultura e alimentação são exatamente o mesmo tópico.

B) a progressão é descontínua, pois o texto inicia desenvolvendo a questão da água na agricultura e depois muda para o desperdício de alimentos.

C) a progressão é contínua, pois a expressão “Por falar em alimentação” mantém o mesmo tópico.

D) não existe progressão tópica, porque o texto apresenta apenas um parágrafo.

Questão 7 — B

B) a progressão é descontínua, pois o texto inicia desenvolvendo a questão da água na agricultura e depois muda para o desperdício de alimentos.

No início, o tópico desenvolvido é a importância da água para a agricultura. O último período introduz outro foco:

“Por falar em alimentação, os consumidores também precisam evitar o desperdício de alimentos em suas casas.”

Nesse momento, o texto deixa de desenvolver diretamente a relação entre água e agricultura e passa a tratar do desperdício de alimentos.

Por isso, ocorre uma mudança de foco, caracterizando progressão tópica descontínua.

• A está incorreta porque agricultura e alimentação são assuntos relacionados, mas não são exatamente o mesmo tópico.

• C está incorreta porque a expressão “Por falar em alimentação” justamente sinaliza uma mudança de foco.

• D está incorreta porque a progressão tópica não depende da quantidade de parágrafos.

Observação pedagógica: esta questão é interessante porque mostra que a progressão descontínua não exige necessariamente que o tópico inicial seja retomado imediatamente. O elemento essencial é a ruptura ou mudança de foco.

Questão 8. Leia o texto:

O transporte coletivo é importante para a mobilidade nas grandes cidades. Ônibus, trens e metrôs permitem que milhares de pessoas se desloquem diariamente. A qualidade das calçadas também interfere na mobilidade urbana, principalmente para pedestres e pessoas com deficiência. Ruas bem planejadas facilitam a circulação e tornam os deslocamentos mais seguros. Quanto ao transporte coletivo, investimentos em veículos e infraestrutura podem melhorar o serviço oferecido à população.

A expressão “Quanto ao transporte coletivo” contribui para a compreensão de que:

A) o texto apresenta progressão contínua, pois nunca houve mudança de foco.

B) o texto apresenta progressão descontínua, pois o tópico inicial é retomado após uma mudança de foco.

C) o texto apresenta progressão contínua, pois calçadas e transporte são assuntos completamente independentes.

D) o texto apresenta progressão descontínua apenas porque possui três períodos.

Questão 8 — B

B) o texto apresenta progressão descontínua, pois o tópico inicial é retomado após uma mudança de foco.

O texto começa tratando do transporte coletivo. Depois, muda o foco para a qualidade das calçadas e, posteriormente, retoma o tópico inicial por meio da expressão:

“Quanto ao transporte coletivo...”

A organização é:

Transporte coletivo → transporte coletivo → calçadas → calçadas → transporte coletivo

Logo, temos progressão tópica descontínua.

• A está incorreta porque houve mudança de foco.

• C está incorreta porque o próprio texto mostra que o tópico das calçadas foi desenvolvido separadamente.

• D está incorreta porque o número de períodos não determina o tipo de progressão tópica.

Questão 9. Leia o texto:

O hábito de estudar diariamente pode melhorar o desempenho escolar. Quando o estudante organiza seus horários, consegue distribuir melhor as tarefas e evitar o acúmulo de atividades. A revisão frequente também facilita a compreensão dos conteúdos. Por outro lado, alguns estudantes preferem estudar somente na véspera das avaliações. Essa prática pode provocar ansiedade e dificultar a organização. Ainda assim, criar uma rotina de estudos continua sendo uma estratégia importante.

A análise da progressão tópica permite concluir que:

A) o texto apresenta progressão contínua, pois todas as informações estão relacionadas exclusivamente à revisão escolar.

B) o texto apresenta progressão descontínua, pois há uma mudança de foco para o comportamento de estudantes que estudam na véspera, embora o tópico geral seja retomado posteriormente.

C) o texto apresenta progressão contínua, pois qualquer informação relacionada à escola mantém obrigatoriamente o mesmo tópico.

D) o texto não apresenta progressão, pois existem opiniões diferentes sobre os hábitos de estudo.

Questão 9 — B

B) o texto apresenta progressão descontínua, pois há uma mudança de foco para o comportamento de estudantes que estudam na véspera, embora o tópico geral seja retomado posteriormente.

O texto começa desenvolvendo o tópico hábitos e organização dos estudos. Depois, ocorre uma mudança de foco:

“Por outro lado, alguns estudantes preferem estudar somente na véspera das avaliações.”

O texto passa a discutir um comportamento específico desses estudantes. No final, retoma a importância da rotina de estudos.

Temos, portanto:

Rotina de estudos → organização → revisão → estudo na véspera → consequências → rotina de estudos

A mudança de foco caracteriza a progressão descontínua.

• A está incorreta porque o texto não permanece exclusivamente no tópico inicial.

• C está incorreta porque estar relacionado à escola não significa manter necessariamente o mesmo tópico.

• D está incorreta porque opiniões ou comportamentos diferentes não eliminam a progressão tópica.

Questão 10. Leia o texto:

Os espaços públicos são importantes para a qualidade de vida nas cidades. Praças bem cuidadas podem oferecer locais para lazer e convivência. Parques também permitem a prática de atividades físicas e o contato com a natureza. Além desses espaços, as bibliotecas públicas oferecem acesso gratuito a livros e outros materiais. Esses locais podem contribuir para a formação cultural da população. Portanto, diferentes espaços públicos desempenham funções importantes para a comunidade.

Considerando a organização temática, o texto apresenta:

A) progressão tópica descontínua, porque menciona praças, parques e bibliotecas.

B) progressão tópica contínua, porque praças, parques e bibliotecas são apresentados como diferentes aspectos do tópico “espaços públicos”.

C) progressão tópica descontínua, porque a biblioteca constitui um assunto completamente diferente.

D) ausência de progressão tópica, porque o texto apresenta vários exemplos.

Questão 10 — B

B) progressão tópica contínua, porque praças, parques e bibliotecas são apresentados como diferentes aspectos do tópico “espaços públicos”.

O tópico central é a importância dos espaços públicos para a qualidade de vida.

O texto apresenta diferentes exemplos:

praças → parques → bibliotecas → funções para a comunidade

Apesar de apresentar espaços diferentes, o texto permanece dentro do tópico geral espaços públicos.

Portanto, temos progressão tópica contínua.

• A está incorreta porque apresentar diferentes exemplos não significa mudar de tópico.

• C está incorreta porque a biblioteca é apresentada como um exemplo de espaço público.

• D está incorreta porque existe claramente uma organização e um desenvolvimento temático.

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