Progressão Temática
- 31 de mai.
- 9 min de leitura
Olá, turma!
Hoje vamos estudar um conteúdo muito importante para a leitura, a interpretação e a produção textual: a Progressão Temática.
Talvez você já tenha lido um texto e percebido que as ideias pareciam desconectadas, como se cada frase falasse de um assunto diferente. Quando isso acontece, o texto perde sua unidade e fica difícil de compreender.
Para evitar esse problema, utilizamos mecanismos que permitem que as informações avancem de maneira organizada. Um desses mecanismos é a progressão temática.
Ao final desta aula, vocês compreenderão como um texto desenvolve suas ideias e quais estratégias são utilizadas para manter a coerência textual.
O que é Progressão Temática?
A progressão temática é o processo pelo qual um texto desenvolve suas ideias de forma organizada e lógica.
Em outras palavras, é a maneira como o assunto avança ao longo dos parágrafos e das frases.
Todo texto precisa apresentar novas informações ao leitor. Porém, essas informações não podem surgir de forma aleatória. Elas precisam estar ligadas ao tema principal.
Por isso, dizemos que a progressão temática garante:
continuidade das ideias;
coerência textual;
unidade temática;
desenvolvimento do assunto.
Sem progressão temática, o texto se torna confuso e fragmentado.
Tema e Rema
Antes de estudarmos os tipos de progressão temática, precisamos compreender dois conceitos fundamentais:
Tema
É o assunto sobre o qual se fala.
Corresponde à informação já conhecida ou apresentada anteriormente.
Exemplo
Os alunos fizeram as pesquisas.
Tema:
Os alunos
É o elemento sobre o qual a informação será construída.
Rema
É a nova informação apresentada sobre o tema.
Exemplo
Os alunos fizeram as pesquisas.
Rema:
fizeram as pesquisas.
É aquilo que se diz sobre o tema.
Observe
Na frase:
Elas mostraram um aumento na taxa de interesse dos clientes.
Tema:
Elas
Rema:
mostraram um aumento na taxa de interesse dos clientes.
Todo texto é construído a partir dessa relação entre tema e rema.
Tipos de Progressão Temática
Vamos estudar os dois tipos apresentados no material:
A. Progressão Temática com Tema Constante
O que é?
Na progressão temática com tema constante, o mesmo tema é mantido ao longo do texto.
O assunto principal permanece o mesmo, mas novas informações são acrescentadas progressivamente.
Observe:
Para vencer na vida, é preciso ter fé acima de tudo.
É preciso também estudar e trabalhar.
Além disso, deve-se separar um tempinho para a cultura e o lazer.
Perceba que todas as informações continuam falando sobre o mesmo tema:
vencer na vida.
O tema permanece constante.
O que muda são as informações acrescentadas sobre ele.
Como o tema é retomado?
Para evitar repetições excessivas, utilizamos mecanismos de retomada.
Esses mecanismos podem ser:
Pronomes
Ela
Isso
Aquilo
Sinônimos
Observe:
vencer na vida
Depois:
melhorar de vida
O termo "melhorar de vida" retoma o mesmo assunto sem repetir exatamente a mesma expressão.
Elipses
A elipse ocorre quando uma palavra é omitida porque já foi compreendida pelo contexto.
Exemplo analisado
Observe:
Para vencer na vida, é preciso ter fé.
É preciso estudar.
Além disso, deve-se reservar tempo para a cultura.
O tema continua sendo:
vencer na vida.
As novas informações são:
ter fé;
estudar;
trabalhar;
cuidar da saúde;
investir na cultura.
Isso caracteriza uma progressão temática com tema constante.
Vantagens do Tema Constante
Esse tipo de progressão:
mantém o foco do texto;
evita mudanças bruscas de assunto;
facilita a compreensão;
organiza os argumentos.
É muito utilizado em:
artigos de opinião;
ensaios;
dissertações;
pesquisas bibliográficas.
Exemplo de retomada temática
Observe o trecho:
Uma pesquisa foi realizada para descobrir fatores relacionados à qualidade de vida.
Depois aparece:
Nela, foram encontrados resultados importantes.
O pronome:
nela
retoma:
pesquisa
Mais adiante aparece:
O censo revelou...
O termo:
censo
também retoma a ideia de pesquisa.
Percebam que o tema continua o mesmo, mas novas informações são acrescentadas.
B. Progressão Temática Linear
Agora vamos estudar um segundo tipo.
O que é?
Na progressão temática linear, o rema de uma frase torna-se o tema da frase seguinte.
Ou seja:
Nova informação → transforma-se em assunto principal da próxima frase.
É uma sequência em cadeia.
Observe o esquema
Primeira frase
Uma ONG é uma entidade sem fins lucrativos.
Tema:
ONG
Rema:
entidade sem fins lucrativos
Segunda frase
As entidades sem fins lucrativos promovem ações de solidariedade.
O que aconteceu?
O rema anterior:
entidade sem fins lucrativos
transformou-se no novo tema:
entidades sem fins lucrativos
Terceira frase
Essas ações de solidariedade favorecem populações excluídas.
Agora:
Tema:
ações de solidariedade
Rema:
populações excluídas
Quarta frase
Dessa forma, as populações excluídas têm seus direitos defendidos.
O rema anterior:
populações excluídas
torna-se o novo tema.
Isso é progressão temática linear.
Esquema simplificado
Tema 1 → Rema 1
Rema 1 → Tema 2
Rema 2 → Tema 3
Rema 3 → Tema 4
As informações avançam como elos de uma corrente.
Exemplo prático
Observe:
Lucas ficou doente.
O rema é:
ficou doente.
Frase seguinte:
Como precisou ser internado, não entregou a pesquisa.
Agora o novo tema é:
internado.
Em seguida:
A pesquisa foi adiada.
Depois:
Ela ainda precisa de muitos ajustes.
Depois:
Os ajustes precisam ser feitos.
Cada nova informação gera o assunto seguinte.
Essa é a essência da progressão linear.
Diferença entre os dois tipos
Tema Constante | Progressão Linear |
Mantém o mesmo tema ao longo do texto | O tema muda progressivamente |
Acrescenta informações ao mesmo assunto | Cada nova informação gera o próximo tema |
Mantém foco central | Cria encadeamento de ideias |
Muito comum em textos argumentativos | Muito comum em textos explicativos |
Como identificar o tipo de progressão?
Faça estas perguntas:
O texto continua falando do mesmo assunto?
Se sim:
→ Tema constante.
Cada informação vira assunto da frase seguinte?
Se sim:
→ Progressão linear.
Por que a Progressão Temática é importante?
Porque ela:
garante coerência;
organiza o raciocínio;
evita rupturas de sentido;
facilita a compreensão do leitor;
melhora a qualidade da escrita.
Um texto sem progressão temática parece uma sequência de frases sem ligação.
Um texto com progressão temática apresenta unidade e lógica.
Esquema de Estudo - Progressão Temática
Conceito
Processo de desenvolvimento das ideias dentro de um texto.
Elementos
Tema
assunto principal.
Rema
nova informação sobre o tema.
Progressão Temática com Tema Constante
Características
mesmo tema ao longo do texto;
novas informações são acrescentadas;
uso de pronomes, sinônimos e elipses.
Exemplo
Tema:
vencer na vida
Informações acrescentadas:
estudar;
trabalhar;
cuidar da saúde;
investir em cultura.
Progressão Temática Linear
Características
o rema torna-se o próximo tema;
informações avançam em cadeia;
forte encadeamento lógico.
Exemplo
ONG → entidade sem fins lucrativos → ações de solidariedade → populações excluídas.
A progressão temática é um dos principais mecanismos responsáveis pela coerência textual. Por meio dela, o autor consegue desenvolver suas ideias de maneira organizada, permitindo que o leitor acompanhe o raciocínio sem dificuldades.
Nos textos com tema constante, o assunto principal permanece o mesmo e recebe novas informações. Já na progressão linear, cada nova informação transforma-se no assunto seguinte, criando uma sequência lógica de desenvolvimento.
Compreender esses mecanismos ajuda não apenas na interpretação de textos, mas também na produção de redações mais organizadas, coerentes e eficientes.
FÓRUM: Opinar, Compartilhar e Refletir
Nesta unidade, estudamos a "Progressão Temática" e aprendemos que um texto precisa desenvolver suas ideias de forma organizada para que o leitor compreenda facilmente a mensagem.
Também vimos que a progressão temática pode ocorrer por meio do "tema constante" ou da "progressão temática linear", garantindo a continuidade e a coerência das informações.
Tema do Fórum:
"Por que algumas notícias são mais fáceis de entender do que outras?"
Escreva um texto de 10 a 15 linhas apresentando sua opinião sobre o tema.
Em sua resposta, reflita sobre os seguintes pontos:
A organização das informações ajuda na compreensão?
O que acontece quando uma notícia muda de assunto sem explicação?
Como a progressão temática contribui para a clareza do texto?
Você já leu uma notícia que parecia confusa? Por quê?
Após publicar sua resposta, leia a participação de um colega e faça um comentário respeitoso sobre as ideias apresentadas.
PRATIQUE!
Questão 1. Leia o texto abaixo e responda:
Uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Educação revelou que o hábito da leitura tem aumentado entre estudantes do Ensino Fundamental. O levantamento ouviu mais de 5 mil alunos em diferentes regiões do país.
Segundo os pesquisadores, o crescimento está relacionado à ampliação de projetos de incentivo à leitura desenvolvidos pelas escolas. Muitas instituições passaram a promover feiras literárias e clubes de leitura.
Os dados também mostraram que os estudantes que leem com frequência apresentam melhor desempenho em atividades de interpretação textual.
De acordo com os resultados da pesquisa, o incentivo à leitura contribui para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos.
O tema principal da notícia é:
a) A criação de novas escolas.
b) O aumento do hábito de leitura entre estudantes.
c) A venda de livros digitais.
d) A formação de professores.
Questão 2. Leia o texto abaixo e responda:
Pesquisadores de uma universidade pública divulgaram um estudo sobre a prática de atividades físicas entre adolescentes. A pesquisa analisou hábitos de mais de 2 mil estudantes.
Os resultados indicaram que jovens que realizam exercícios regularmente apresentam menores índices de sedentarismo e melhor qualidade de vida.
Além disso, os pesquisadores observaram que a prática esportiva contribui para a redução do estresse e para a melhoria da convivência social.
Segundo a pesquisa, a atividade física desempenha papel importante no desenvolvimento dos adolescentes.
Qual informação foi acrescentada ao tema principal no terceiro parágrafo?
a) O número de pesquisadores envolvidos.
b) A redução do estresse e a melhoria da convivência social.
c) O local da pesquisa.
d) A idade dos participantes.
Questão 3. Leia o texto abaixo e responda:
Uma pesquisa nacional investigou o uso consciente da água por famílias brasileiras. O estudo foi realizado em diferentes estados e analisou hábitos de consumo doméstico.
Os pesquisadores identificaram que campanhas educativas influenciam positivamente a redução do desperdício.
Essas campanhas também incentivam a adoção de práticas sustentáveis, como o reaproveitamento da água da chuva.
Segundo os especialistas, a conscientização da população é fundamental para a preservação dos recursos hídricos.
A expressão "Essas campanhas" retoma a informação apresentada em:
a) recursos hídricos.
b) famílias brasileiras.
c) campanhas educativas.
d) hábitos domésticos.
Questão 4. Leia o texto abaixo e responda:
Um estudo recente analisou o impacto das redes sociais no cotidiano dos adolescentes. A pesquisa foi conduzida por especialistas em comportamento digital.
Os resultados mostraram que as redes sociais facilitam a comunicação e o compartilhamento de informações.
Entretanto, o levantamento também identificou riscos associados ao uso excessivo dessas plataformas.
Os pesquisadores concluíram que o equilíbrio é essencial para que os benefícios superem os possíveis prejuízos.
A palavra "Entretanto" estabelece uma relação de:
a) adição.
b) explicação.
c) oposição.
d) conclusão.
Questão 5. Leia o texto abaixo e responda:
Pesquisadores da área ambiental divulgaram uma pesquisa sobre reciclagem em escolas públicas. O estudo analisou projetos desenvolvidos em diferentes municípios.
Os dados mostraram que a participação dos estudantes aumentou após campanhas de conscientização ambiental.
Essa participação resultou em maior coleta de materiais recicláveis e em mudanças positivas nos hábitos dos alunos.
Segundo os pesquisadores, iniciativas educativas são importantes para fortalecer práticas sustentáveis.
No terceiro parágrafo, ocorre um exemplo de:
a) progressão temática linear.
b) mudança de assunto.
c) descrição narrativa.
d) diálogo entre personagens.
Questão 6. Leia o texto abaixo e responda:
Uma pesquisa sobre alimentação saudável foi realizada com estudantes do Ensino Fundamental. O objetivo era compreender os hábitos alimentares dos participantes.
Os resultados revelaram que muitos alunos passaram a consumir mais frutas após ações educativas promovidas pela escola.
Essas ações contribuíram para mudanças positivas na rotina alimentar dos estudantes.
Os pesquisadores concluíram que a educação alimentar influencia a adoção de hábitos saudáveis.
A expressão "Essas ações" retoma:
a) hábitos saudáveis.
b) frutas.
c) ações educativas promovidas pela escola.
d) estudantes participantes.
Questão 7. Leia o texto abaixo e responda:
Um grupo de pesquisadores investigou a relação entre sono e aprendizagem. O estudo acompanhou estudantes durante um semestre letivo.
Os dados indicaram que alunos que dormem adequadamente apresentam melhor rendimento escolar.
Esse rendimento também foi associado a maiores níveis de concentração durante as aulas.
Segundo os pesquisadores, o sono adequado contribui significativamente para o processo de aprendizagem.
No texto, a expressão "Esse rendimento" estabelece:
a) retomada temática.
b) mudança de tema.
c) quebra de coerência.
d) opinião pessoal.
Questão 8. Leia o texto abaixo e responda:
Uma pesquisa realizada por especialistas em tecnologia analisou o uso de dispositivos eletrônicos por adolescentes. O estudo investigou hábitos relacionados ao tempo de exposição às telas.
Os resultados apontaram que o uso excessivo pode afetar a qualidade do sono.
Essa redução na qualidade do sono pode influenciar o desempenho escolar dos estudantes.
Os pesquisadores recomendam equilíbrio no uso da tecnologia para minimizar possíveis impactos negativos.
A expressão "Essa redução" retoma:
a) desempenho escolar.
b) tecnologia.
c) qualidade do sono afetada.
d) pesquisadores.
Questão 9. Leia o texto abaixo e responda:
Pesquisadores da área da educação estudaram os efeitos dos projetos de leitura nas escolas. A investigação envolveu centenas de estudantes.
Os resultados mostraram avanços significativos na compreensão textual dos participantes.
Essa melhora refletiu diretamente no desempenho dos alunos em avaliações de interpretação.
Segundo os especialistas, os projetos de leitura contribuem para o fortalecimento das competências linguísticas.
O trecho "Essa melhora refletiu diretamente..." representa:
a) progressão temática linear.
b) interrupção temática.
c) narrativa ficcional.
d) discurso direto.
Questão 10. Leia o texto abaixo e responda:
Uma pesquisa sobre preservação ambiental foi desenvolvida por uma equipe de cientistas brasileiros. O estudo analisou o impacto de campanhas educativas em comunidades urbanas.
Os resultados demonstraram aumento da participação da população em ações de preservação.
Essa participação favoreceu a ampliação das práticas sustentáveis na comunidade.
Os pesquisadores concluíram que a educação ambiental desempenha papel importante na transformação social.
A progressão temática do texto ocorre porque:
a) cada parágrafo apresenta um assunto totalmente diferente.
b) as informações são acrescentadas de forma organizada e relacionada ao tema principal.
c) o texto utiliza apenas opiniões pessoais.
d) não há relação entre os parágrafos.
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