Sujeito ativo e sujeito passivo

Vamos aprender um conteúdo importante para compreender como uma frase organiza a ação: o sujeito pode praticar a ação ou sofrer/receber a ação.

A ideia central é simples:

Sujeito ativo → pratica a ação.

Sujeito passivo → sofre ou recebe a ação.

Primeiro: o que é sujeito?

O sujeito é o termo da oração sobre o qual se declara alguma coisa.

Observe:

O professor explicou o conteúdo.

Quem explicou?

→ O professor.

Portanto, “O professor” é o sujeito.

Agora precisamos descobrir qual é a relação desse sujeito com o verbo explicou.

O professor praticou a ação de explicar.

Logo:

O professor = sujeito ativo.

Sujeito ativo

Na voz ativa, o sujeito é aquele que pratica a ação expressa pelo verbo.

Observe:

Os alunos realizaram a atividade.

Pergunte:

Quem realizou a atividade?

→ Os alunos.

Os alunos praticaram a ação de realizar.

Portanto:

• Sujeito: os alunos

• Verbo: realizaram

• Objeto: a atividade

• Voz verbal: ativa

• Sujeito: ativo

Podemos representar assim:

OS ALUNOS → realizaram → A ATIVIDADE

Quem está realizando a ação?→ Os alunos.

Sujeito passivo

Na voz passiva, o sujeito não pratica a ação. Ele sofre ou recebe a ação.

Observe:

A atividade foi realizada pelos alunos.

Agora pergunte:

O que recebeu a ação de ser realizado?

→ A atividade.

A atividade não realizou nada. Ela recebeu a ação de ser realizada.

Portanto:

• Sujeito: a atividade

• Locução verbal: foi realizada

• Agente da passiva: pelos alunos

• Voz verbal: passiva

• Sujeito: passivo

A estrutura ficou:

A ATIVIDADE ← foi realizada ← PELOS ALUNOS

Compare as duas frases

Observe:

Voz ativa:

Os alunos realizaram a atividade.

Voz passiva:

A atividade foi realizada pelos alunos.

A ação é essencialmente a mesma. O que muda é o foco da informação.

Na voz ativa, o destaque está em:

OS ALUNOS

Na voz passiva, o destaque passa para:

A ATIVIDADE

Essa é uma ideia muito importante:

A mudança da voz verbal pode mudar aquilo que recebe maior destaque na informação.

Uma comparação do cotidiano

Imagine uma notícia:

Agências do Banco do Brasil entregarão benefício a famílias de baixa renda.

Quem praticará a ação?

→ Agências do Banco do Brasil.

Temos, portanto, voz ativa.

Agora observe:

Benefício a famílias de baixa renda será entregue pelas agências do Banco do Brasil.

O que receberá a ação?

→ Benefício a famílias de baixa renda.

Temos voz passiva.

Perceba que a segunda frase coloca o benefício em primeiro plano.

Como identificar rapidamente?

Use este procedimento em três perguntas.

PASSO 1 — Localize o verbo

Exemplo:

Os estudantes produziram um jornal.

Verbo:

→ produziram

PASSO 2 — Pergunte “quem pratica a ação?”

Quem produziu?

→ Os estudantes.

PASSO 3 — Classifique

Se o sujeito pratica a ação:

→ SUJEITO ATIVO

Se o sujeito recebe ou sofre a ação:

→ SUJEITO PASSIVO

Veja este exemplo

O Estado garante o acesso universal ao tratamento.

Quem garante?

→ O Estado.

O Estado pratica a ação de garantir.

Portanto:

O Estado = sujeito ativo.

Agora transforme:

O acesso universal ao tratamento é garantido pelo Estado.

Quem recebe a ação?

→ O acesso universal ao tratamento.

Portanto:

O acesso universal ao tratamento = sujeito passivo.

E:

pelo Estado = agente da passiva.

O que é o agente da passiva?

Quando temos uma oração na voz passiva, muitas vezes aparece o termo que indica quem praticou a ação.

Esse termo é chamado de agente da passiva.

Exemplo:

O relatório foi produzido pelos estudantes.

Quem produziu o relatório?

→ Os estudantes.

Mas atenção:

“Os estudantes” não são o sujeito da oração.

O sujeito é:

→ O relatório.

“Pelos estudantes” é:

→ agente da passiva.

A estrutura é:

SUJEITO PASSIVO + VERBO + AGENTE DA PASSIVA

O relatório | foi produzido | pelos estudantes.

Como transformar a voz ativa em passiva?

Vamos utilizar uma estratégia simples.

Voz ativa

Os pesquisadores descobriram uma nova espécie.

Identifique:

Sujeito ativo: os pesquisadores

Verbo: descobriram

Objeto: uma nova espécie

Na transformação para a voz passiva, o objeto da ativa passa a ser o sujeito da passiva:

Uma nova espécie foi descoberta pelos pesquisadores.

Observe:

Ativa:

Os pesquisadores → descobriram → uma nova espécie.

Passiva:

Uma nova espécie → foi descoberta → pelos pesquisadores.

Regra prática:

Objeto direto da voz ativa → sujeito da voz passiva.

Sujeito da voz ativa → agente da passiva.

Outro exemplo

Voz ativa

Os alunos produziram o documentário.

Quem produziu?

→ Os alunos.

O que foi produzido?

→ O documentário.

Transformando:

Voz passiva

O documentário foi produzido pelos alunos.

Agora:

Sujeito passivo: o documentário

Agente da passiva: pelos alunos

Cuidado com uma confusão muito comum

Observe:

A professora corrigiu as provas.

O sujeito é:

→ A professora

Por quê?

Porque ela pratica a ação de corrigir.

Agora:

As provas foram corrigidas pela professora.

O sujeito é:

→ As provas

Por quê?

Porque as provas recebem a ação de serem corrigidas.

Então não pense:

“Quem aparece primeiro é sempre o sujeito ativo.”

O mais importante é descobrir qual papel o sujeito desempenha em relação ao verbo.

Ativa ou passiva?

Vamos treinar mentalmente.

O jornalista escreveu a reportagem.

Quem escreveu?

→ O jornalista.

Voz ativa.

Sujeito ativo: o jornalista.

A reportagem foi escrita pelo jornalista.

O que recebeu a ação?

→ A reportagem.

Voz passiva.

Sujeito passivo: a reportagem.

Os brasileiros reinventam a vida profissional.

Quem reinventa?

→ Os brasileiros.

Sujeito ativo.

A vida profissional é reinventada pelos brasileiros.

O que recebe a ação?

→ A vida profissional.

Sujeito passivo.

Por que usar a voz passiva?

A voz passiva não existe apenas para “trocar palavras”. Ela pode ser usada para mudar o foco da informação.

Compare:

Os cientistas descobriram uma nova vacina.

O foco está nos:

→ cientistas

Agora:

Uma nova vacina foi descoberta pelos cientistas.

O foco está na:

→ nova vacina

Isso é muito comum em notícias, textos científicos, textos acadêmicos e textos formais, porque o autor pode querer destacar o resultado, o objeto ou o acontecimento, e não necessariamente quem realizou a ação.

PRATIQUE!

Questão 1.

Leia a frase:

Os estudantes organizaram uma campanha para arrecadar alimentos.

Ao analisar a relação entre o sujeito e a ação expressa pelo verbo, é correto afirmar que:

A) O sujeito é passivo, pois recebe a ação de organizar.

B) O sujeito é ativo, pois pratica a ação de organizar.

C) O sujeito é passivo, pois a campanha é o elemento mais importante da frase.

D) O sujeito é inexistente, pois a ação está relacionada a uma campanha.

Questão 2. Observe as duas frases:

I. A escola promoveu uma campanha de solidariedade.

II. Uma campanha de solidariedade foi promovida pela escola.

Embora as frases apresentem estruturas diferentes, elas mantêm essencialmente a mesma informação. A principal mudança está:

A) No acontecimento apresentado, que é completamente diferente nas duas frases.

B) No significado do verbo, que deixa de indicar uma ação na segunda frase.

C) No foco da informação: na primeira, destaca-se quem realizou a ação; na segunda, aquilo que recebeu a ação.

D) No sujeito, que deixa de existir na segunda frase.

3.

Leia:

O relatório foi elaborado pelos alunos durante a aula de Língua Portuguesa.

Um estudante afirmou: “Os alunos são o sujeito da oração porque foram eles que elaboraram o relatório”.

Considerando a estrutura da voz passiva, essa afirmação está:

A) Correta, porque quem pratica a ação é sempre o sujeito.B) Correta, porque “pelos alunos” é o sujeito simples da oração.C) Incorreta, porque o sujeito é “o relatório”, que recebe a ação; “pelos alunos” é o agente da passiva.D) Incorreta, porque a oração não apresenta sujeito.

Questão 4. Considere a frase:

Os pesquisadores descobriram uma nova espécie de planta na região.

Se o autor quiser colocar “uma nova espécie de planta” em destaque, sem alterar essencialmente o acontecimento apresentado, qual alternativa é mais adequada?

A) Uma nova espécie de planta descobriu os pesquisadores na região.

B) Uma nova espécie de planta foi descoberta pelos pesquisadores na região.

C) Os pesquisadores foram descobertos por uma nova espécie de planta na região.

D) Uma nova espécie de planta descobrirá os pesquisadores na região.

Questão 5. Leia o título de uma notícia:

Moradores recuperam praça abandonada do bairro.

Nesse título, o sujeito é “Moradores”. Para compreender corretamente a voz verbal, é necessário perceber que:

A) Os moradores recebem a ação de recuperar a praça.

B) Os moradores praticam a ação de recuperar a praça.

C) A praça pratica a ação de recuperar os moradores.

D) A praça é o sujeito ativo porque aparece como complemento do verbo.

Questão 6.Observe:

A prefeitura inaugurou uma nova biblioteca municipal.

Um jornal decidiu modificar a frase para dar maior destaque à biblioteca. Qual alternativa realiza adequadamente essa mudança?

A) Uma nova biblioteca municipal foi inaugurada pela prefeitura.

B) Uma nova biblioteca municipal inaugurou a prefeitura.

C) A prefeitura foi inaugurada por uma nova biblioteca municipal.

D) Uma nova biblioteca municipal inaugurou-se pela prefeitura.

Questão 7.Leia:

As obras da escola foram concluídas pelos funcionários no prazo previsto.

Qual análise está correta?

A) “As obras da escola” é sujeito ativo, porque aparece no início da oração.

B) “Os funcionários” é sujeito passivo, porque aparece depois do verbo.

C) “As obras da escola” é sujeito passivo, porque recebe a ação de serem concluídas.

D) Não existe sujeito, porque a oração está na voz passiva.

Questão 8. Compare:

A equipe médica realizou os exames.Os exames foram realizados pela equipe médica.

Imagine que as duas frases façam parte de uma reportagem. Se o jornalista quiser enfatizar os exames e não a equipe médica, a segunda construção é mais adequada porque:

A) transforma o objeto direto da voz ativa em sujeito da voz passiva.

B) elimina completamente o agente responsável pela ação.

C) transforma o sujeito da voz ativa em sujeito passivo.

D) faz com que o verbo deixe de expressar uma ação.

Questão 9. Leia a frase:

Os livros foram doados pelos estudantes à biblioteca da escola.

Um aluno identificou “os estudantes” como sujeito da oração porque são eles que realizam a ação de doar. Qual seria a explicação mais adequada para corrigir esse raciocínio?

A) Os estudantes são o sujeito porque toda pessoa que pratica uma ação é sujeito, independentemente da voz verbal.

B) Os estudantes são o objeto direto da oração, enquanto os livros são o agente da passiva.

C) Os livros são o sujeito passivo, pois recebem a ação de serem doados; os estudantes são o agente da passiva.

D) Os estudantes e os livros formam um sujeito composto, pois ambos participam da ação.

Questão 10.Leia as duas manchetes:

A) Cientistas desenvolvem novo método de tratamento.B) Novo método de tratamento é desenvolvido por cientistas.

Um jornal publicou a manchete B porque pretendia destacar a novidade científica, e não necessariamente os responsáveis pela descoberta. Sobre as duas construções, é correto concluir que:

A) A manchete A está na voz passiva e a B, na voz ativa.

B) Nas duas manchetes, o sujeito é “cientistas”.

C) Na manchete A, “cientistas” é sujeito ativo; na B, “novo método de tratamento” é sujeito passivo.

D) A mudança da voz verbal altera completamente o fato apresentado, produzindo acontecimentos diferentes.

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