Verbos: flexão em pessoa e número

Os verbos são palavras que podem indicar ações, estados, mudanças de estado ou acontecimentos. Observe:

• Eu estudo todos os dias.

• Ana estuda todos os dias.

• Nós estudamos juntos.

• Eles estudam na mesma escola.

Perceba que o verbo estudar muda de acordo com quem realiza a ação. Essas mudanças são chamadas de flexões verbais. Uma das formas de flexionar o verbo é observar a pessoa e o número.

Flexão de pessoa

A pessoa do verbo indica quem participa da ação ou do acontecimento.

Há três pessoas gramaticais:

1ª pessoa — indica quem fala.

• Eu estudo.

• Nós estudamos.

2ª pessoa — indica com quem se fala.

• Tu estudas.

• Vós estudais.

3ª pessoa — indica de quem ou de que se fala.

• Ele estuda.

• Eles estudam.

Para memorizar

Pessoa	Singular	Plural
1ª pessoa	eu	nós
2ª pessoa	tu	vós
3ª pessoa	ele/ela	eles/elas

Uma dica importante: a pessoa do verbo acompanha a pessoa do discurso. Se quem fala diz “eu”, temos 1ª pessoa.

• Eu leio bastante.

Se quem fala se dirige a alguém usando “tu”, temos 2ª pessoa.

• Tu lês bastante.

Se a pessoa fala sobre outra pessoa, temos 3ª pessoa.

• Ela lê bastante.

Na linguagem cotidiana do Brasil, também é muito comum utilizar você e vocês. Embora indiquem a pessoa com quem se fala, esses pronomes fazem o verbo assumir a forma da 3ª pessoa:

• Você estuda muito.

• Vocês estudam muito.

  
  

  Flexão de número

Além de indicar a pessoa, o verbo também pode indicar se estamos falando de uma pessoa ou de mais de uma pessoa.

Temos dois números:

Singular: quando há apenas uma pessoa ou um ser.

• Eu estudo.

• Ela corre.

• O aluno leu.

Plural: quando há duas ou mais pessoas ou seres.

• Nós estudamos.

• Elas correm.

• Os alunos leram.

Portanto, podemos dizer que:

Singular = uma pessoa

Plural = mais de uma pessoa

Pessoa + número

A flexão verbal combina pessoa e número.

Veja o verbo estudar:

Pessoa	Número	Pronome	Verbo
1ª	singular	eu	estudo
2ª	singular	tu	estudas
3ª	singular	ele/ela	estuda
1ª	plural	nós	estudamos
2ª	plural	vós	estudais
3ª	plural	eles/elas	estudam

Observe que o verbo muda conforme o sujeito:

• Eu estudo Português.

• Ela estuda Português.

• Nós estudamos Português.

• Eles estudam Português.

Essas mudanças ajudam o verbo a concordar com o sujeito da oração.

Como identificar a pessoa e o número do verbo?

Para descobrir a pessoa e o número de um verbo, faça duas perguntas:

1. Quem realiza a ação ou participa do acontecimento?

Isso ajuda a identificar a pessoa.

2. É uma pessoa ou são várias?

Isso ajuda a identificar o número.

Veja:

Nós viajamos nas férias.

Quem viaja? Nós.→ 1ª pessoa.

É uma pessoa ou mais de uma? Mais de uma.→ plural.

Portanto:

viajamos = 1ª pessoa do plural.

Outro exemplo:

• Ela cantou na apresentação.

Quem cantou? Ela.→ 3ª pessoa.

É uma pessoa ou mais de uma? Uma pessoa.→ singular.

Portanto:

cantou = 3ª pessoa do singular.

Atenção ao sujeito oculto

Nem sempre o pronome aparece escrito na oração. Mesmo assim, a forma do verbo pode indicar a pessoa e o número.

Observe:

• Estudamos para a prova.

Quem estudou? Nós.

O pronome nós não aparece, mas podemos identificá-lo pela forma verbal estudamos.

Assim:

estudamos = 1ª pessoa do plural.

Veja outro exemplo:

• Cheguei cedo à escola.

Quem chegou? Eu.

Logo:

cheguei = 1ª pessoa do singular.

Resumindo

A flexão de pessoa e número mostra a relação do verbo com quem participa da ação ou do acontecimento.

Pessoa:

• 1ª pessoa → quem fala: eu/nós

• 2ª pessoa → com quem se fala: tu/vós

• 3ª pessoa → de quem se fala: ele/ela/eles/elas

Número:

• singular → uma pessoa

• plural → mais de uma pessoa

Assim, quando dizemos que um verbo está na 3ª pessoa do plural, por exemplo, significa que o verbo se refere a eles ou elas.

• Eles estudam para a avaliação.

estudam → 3ª pessoa do plural.

PRATIQUE!

Questão 1. Durante uma campanha de incentivo à leitura, uma escola publicou a seguinte mensagem em suas redes sociais:

“Nós acreditamos que a leitura transforma. Por isso, convidamos todos os estudantes a participar da nossa feira literária.”

Considerando a forma verbal destacada no texto, a flexão de “acreditamos” indica que a ação é realizada por

A) uma pessoa que fala sobre si mesma.

B) duas ou mais pessoas, incluindo quem fala.

C) uma pessoa com quem o autor está conversando.

D) uma pessoa ou grupo sobre quem o autor está falando.

E) um grupo ao qual o autor não pertence.

Questão 2. Leia o trecho de uma entrevista realizada com uma atleta que começou a praticar esportes ainda na infância.

Entrevistador: Quando você percebeu que queria transformar o esporte em profissão?

Atleta: Acho que foi aos 14 anos. Eu treinava todos os dias e comecei a perceber que aquilo fazia parte dos meus planos para o futuro.

A principal característica do gênero entrevista evidenciada no trecho é a

A) apresentação de informações por meio de perguntas e respostas.

B) exposição de acontecimentos sem participação de interlocutores.

C) construção de uma narrativa exclusivamente ficcional.

D) defesa de uma opinião por meio de argumentos científicos.

E) descrição objetiva de um espaço ou ambiente.

Questão 3.Em uma publicação destinada aos estudantes, aparece a seguinte frase:

“Vocês estudam, pesquisam e constroem novos conhecimentos todos os dias.”

As formas verbais destacadas estão flexionadas na

A) 1ª pessoa do singular.

B) 2ª pessoa do singular.

C) 3ª pessoa do plural.

D) 1ª pessoa do plural.

E) 3ª pessoa do singular.

Questão 4. Uma revista escolar entrevistou uma pesquisadora sobre mudanças climáticas. Antes da publicação, o editor organizou o texto da seguinte maneira:

Pergunta: Quais mudanças você percebeu nos últimos anos?

Resposta: Os períodos de seca estão mais longos em algumas regiões, e isso afeta diretamente a agricultura.

A organização apresentada contribui principalmente para

A) transformar a entrevista em um texto narrativo ficcional.

B) eliminar a participação do entrevistado na construção do texto.

C) apresentar informações por meio da interação entre entrevistador e entrevistado.

D) substituir a opinião da entrevistada por dados estatísticos.

E) impedir que o leitor identifique os participantes da entrevista.

Questão 5. Leia o trecho de uma entrevista publicada em um jornal estudantil.

Entrevistador: Como vocês organizaram a campanha de arrecadação?

Estudante: Nós dividimos as tarefas. Enquanto alguns alunos procuraram parceiros, outros organizaram os materiais e divulgaram a campanha.

No contexto apresentado, a forma verbal “dividimos” permite identificar que a ação foi realizada

A) pelo entrevistador e por uma única pessoa.

B) pelos entrevistados, sem a participação de quem fala.

C) por um grupo que inclui o próprio entrevistado.

D) por pessoas que não participam da situação comunicativa.

E) por uma única pessoa mencionada anteriormente.

Questão 6. Observe o trecho de uma entrevista com um jovem empreendedor:

Entrevistador: Você começou seu projeto sozinho?

Entrevistado: No início, eu trabalhava sozinho. Depois, meus amigos perceberam a ideia e começaram a me ajudar.

A mudança das formas verbais destacadas contribui para evidenciar uma mudança relacionada

A) exclusivamente ao tempo da entrevista.

B) à quantidade de perguntas feitas pelo entrevistador.

C) à pessoa e ao número dos participantes envolvidos nas ações.

D) ao assunto tratado, que deixa de ser profissional.

E) ao gênero textual utilizado pelo entrevistador.

Questão 7. Uma estudante entrevistou uma escritora para o jornal da escola. Durante a conversa, perguntou:

“Seu primeiro livro surgiu a partir de uma experiência pessoal?”

A entrevistada respondeu:

“Sim. Eu tinha muitas histórias na cabeça e comecei a escrevê-las depois de uma viagem que fiz com minha família.”

Nesse trecho, a utilização da primeira pessoa pela entrevistada contribui para

A) apresentar uma experiência atribuída diretamente à pessoa que responde.

B) afastar a entrevistada dos acontecimentos relatados.

C) transformar a entrevista em um texto predominantemente publicitário.

D) indicar que os acontecimentos foram vivenciados pelo entrevistador.

E) apresentar informações sem relação com a experiência pessoal.

Questão 8. Leia o trecho de uma entrevista concedida por um estudante envolvido em um projeto de tecnologia:

Entrevistador: O que mudou depois que vocês apresentaram o projeto para a comunidade

Estudante: Antes, eu acreditava que nosso trabalho seria apenas uma atividade escolar. Depois da apresentação, percebemos que ele poderia ajudar outras pessoas. Hoje, acreditamos que projetos como esse podem transformar a realidade.

A análise das formas verbais destacadas permite concluir que

A) todas as formas estão na terceira pessoa, pois se referem ao projeto.

B) “acreditava” está na primeira pessoa do plural, enquanto as demais estão no singular.

C) “percebemos” e “acreditamos” indicam a participação do entrevistado em um grupo.

D) “eu acreditava” e “acreditamos” apresentam a mesma flexão de número.

E) todas as formas verbais indicam ações realizadas exclusivamente pelo entrevistador.

Questão 9. Leia o trecho de uma entrevista sobre hábitos de estudo:

Entrevistador: Como você se prepara para uma prova importante?

Estudante: Eu organizo meu horário, separo os conteúdos e faço exercícios. Quando meus colegas têm dificuldade, nós estudamos juntos.

Entrevistador: E isso ajuda no desempenho?

Estudante: Sim. A gente percebe que aprende melhor quando consegue discutir as questões.

A utilização das formas verbais “estudamos” e “percebe”, considerando os sujeitos a que se relacionam, demonstra que

A) ambas estão na primeira pessoa do singular.

B) “estudamos” está na primeira pessoa do plural, enquanto “percebe” está na terceira pessoa do singular.

C) ambas estão na terceira pessoa do plural porque se referem aos colegas.

D) “estudamos” está na segunda pessoa do plural, enquanto “percebe” está na primeira pessoa do singular.

E) ambas estão na primeira pessoa do plural, pois representam a opinião do entrevistado.

Questão 10. Leia o trecho de uma entrevista publicada em um portal voltado para estudantes:

Entrevistadora: O que vocês aprenderam durante o projeto?

Estudante: No começo, nós pensávamos que seria difícil trabalhar em equipe. Depois, descobrimos que cada integrante tinha uma habilidade diferente. Hoje, quando surge um problema, procuramos uma solução juntos.

Considerando a relação entre os participantes e as formas verbais empregadas, a sequência evidencia que

A) os verbos destacados estão todos na primeira pessoa do plural, reforçando a experiência coletiva relatada.

B) os verbos destacados estão todos na terceira pessoa do plural, pois se referem aos integrantes do projeto.

C) apenas “pensávamos” está na primeira pessoa, enquanto os demais estão na terceira pessoa.

D) a flexão verbal não permite identificar a participação do entrevistado nas ações.

E) as formas verbais indicam que apenas a entrevistadora participou das experiências relatadas.

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