Módulo 2 – 6º Ano | Estrutura da Língua e Expressões Literárias
- 26 de abr.
- 2 min de leitura
O Módulo 2 do 6º ano do Ensino Fundamental II foi estruturado com foco no desenvolvimento das competências de leitura, análise linguística e compreensão dos gêneros literários e discursivos previstos para a etapa escolar. O trabalho pedagógico articula conteúdos fundamentais da Língua Portuguesa, promovendo o avanço da competência leitora, da interpretação textual e da reflexão sobre o funcionamento da língua em diferentes contextos de uso.
Neste módulo, o estudo do gênero poema tem como objetivo possibilitar ao estudante a compreensão de sua organização composicional, seus recursos expressivos e seus efeitos de sentido. Serão analisados aspectos como versos, estrofes, rimas, ritmo, linguagem figurada e intencionalidade estética, favorecendo o reconhecimento da linguagem poética e sua função comunicativa.
No eixo de análise linguística, será desenvolvido o conteúdo de verbo, contemplando sua definição e função na construção do enunciado, bem como sua relação com a ação, estado ou fenômeno expresso na frase. O estudo envolverá ainda as pessoas do discurso, permitindo ao aluno identificar a relação entre emissor, interlocutor e referente no processo comunicativo. Também será abordada a classificação verbal, com ênfase na identificação e no emprego adequado dos verbos em diferentes situações de uso.
Além disso, o módulo contempla o estudo dos modos verbais, com atenção especial às funções comunicativas do modo indicativo, subjuntivo e imperativo, favorecendo a compreensão dos efeitos de sentido produzidos por cada escolha verbal no texto e no discurso.
Complementando a proposta, será trabalhada a linguagem do cordel, importante manifestação da literatura popular brasileira, com destaque para sua estrutura, oralidade, musicalidade, regionalismo e valor cultural. O estudante será levado a reconhecer as características próprias desse gênero, sua função social e seu papel na preservação das tradições culturais e linguísticas.
A organização deste módulo busca garantir uma aprendizagem significativa, articulando leitura, gramática e cultura literária de forma integrada, permitindo ao estudante não apenas o domínio conceitual dos conteúdos, mas também sua aplicação prática em situações reais de leitura, interpretação e produção textual.
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